丰台区 3 所学校入选北京市首批家校社协同育人实践基地校

　　家校社协同育人是教育领域的重要方向，旨在整合家庭、学校和社会资源，为学生创造更优质的教育环境。近日，北京市首批家校社协同育人实践基地校名单正式公示，丰台区有 3 所学校成功入选，这是对丰台区家校社协同育人工作的肯定，也为区域教育发展注入新动力。

　　一、入选学校名单揭晓，丰台区教育成果获认可

　　在北京市教委与北京开放大学(首都家校社协同育人指导中心)联合开展的北京市首批家校社协同育人实践基地校遴选工作中，经过自主申报、区级评选、市级评审等多个环节的严格筛选，丰台区 3 所学校脱颖而出，成功入选公示名单。它们分别是：

　　北京市第十二中学：作为丰台区的知名中学，在教育教学方面有着丰富经验和卓越成果。

　　北京市丰台区纪家庙小学：注重学生全面发展，在家校合作方面积极探索。

　　北京市丰台区第一小学：拥有良好的教育基础和育人环境，在家校社协同育人领域表现突出。

　　这一结果不仅是对这 3 所学校育人工作的高度认可，也彰显了丰台区在推动家校社协同育人方面所取得的显著成效。

　　二、家校社协同育人：教育发展的重要趋势

　　家校社协同育人，就是将家庭、学校和社会这三个对学生成长至关重要的环境紧密结合起来，形成教育合力。家庭是孩子成长的第一课堂，学校是传授知识、培养能力的主阵地，社会则为学生提供了实践和成长的广阔舞台。三者协同合作，能够打破教育边界，为学生提供更加全面、丰富的教育资源和成长支持。

　　此次北京市开展家校社协同育人实践基地校的评选，正是顺应了教育发展的这一重要趋势。通过树立典型、推广经验，引导更多学校积极探索家校社协同育人的有效模式，从而提升整体教育质量，促进学生全面发展。

　　三、丰台区入选学校的育人特色与实践探索

　　虽然目前关于这 3 所学校具体的家校社协同育人实践细节尚未完全披露，但可以预见的是，它们在长期的教育实践中，必然形成了具有自身特色的协同育人模式。

　　例如，北京市第十二中学可能充分利用中学阶段学生的特点，开展丰富的社会实践活动，联合社会各界力量为学生提供职业体验、科研实践等机会，同时加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学业发展和身心健康。

　　纪家庙小学和丰台区第一小学作为小学阶段的学校，可能更加注重从基础入手，通过家长会、家长学校、社区活动等多种形式，密切家校联系，让家长更好地参与到学校教育中来。同时，整合社区资源，开展适合小学生的实践活动，培养学生的综合素质。

　　四、对丰台区教育发展的意义与影响

　　这 3 所学校入选北京市首批家校社协同育人实践基地校，对丰台区的教育发展具有重要意义。一方面，它为丰台区的其他学校提供了学习和借鉴的榜样，推动全区各校更加积极地探索家校社协同育人的路径和方法，形成良好的教育生态。

　　另一方面，入选学校将有机会获得更多的政策支持和资源倾斜，进一步提升自身的育人水平和教育质量。同时，这也有助于提升丰台区在北京市教育领域的影响力，展现区域教育特色和优势。

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