北京八中 8 天 9 场连环考释放哪些信号？竞赛分层与 AI 课程如何规划升学？

　　月 4 日至 9 月 11 日，北京八中教育集团在校内组织了持续 8 天、累计 9 场的学科竞赛集中选拔，覆盖数学、物理、化学、生物、地理、信息学六大学科竞赛班。此次选拔属于集团校本课程体系，面向八中初中部、初中寄宿部、四存部、小学部，以及鲁迅中学、44 中、3 中等集团合作校在读学生开放，不招收校外学生。值得注意的是，本次选拔呈现明显的一紧一松：六科竞赛班层层筛选、择优录取，而人工智能课与法语课不设考核、报名即可参加。这一反差背后，是八中在竞赛拔尖与素养普及两条线上并行布局的培养思路。本文结合选拔时间线、分层体系、竞赛成绩等公开信息，梳理这场选拔释放的办学信号，供家长参考。

　　01、8 天 9 场连环考：时间线、报名细则与信息差

　　1.1 选拔日程一览

　　各学科选拔时间紧凑、近乎无缝衔接，全学段覆盖少儿班、素质班、初中初二、新高一，从小学高年级一直延伸到高中阶段。

　　1.2 报名与考场规则

　　信息 A、B 层报名：须在 9 月 4 日放学前线下完成，地点为五层技术办公室，联系蓬征老师办理;

　　其他学科竞赛报名：截止时间为 9 月 7 日早 8:00，留给家长的决策时间只有几天;

　　缺考后果：八中明确提示，报名前慎重考虑、报名后认真对待，凡无故缺考已报名测试者，所有学科竞赛的学习资格都有可能被取消。

　　1.3 集团校之间的信息差问题

　　本次选拔通知主要依托校内渠道流转，经年级组、班主任层层下发。但部分集团合作校出现通知同步不到位的情况，有集团校家长在小红书反映，自己完全没有收到通知，是从其他渠道才得知选拔信息。此类校内课程通知不对外公开发布，知道得越晚，留给孩子的准备时间就越短，这一信息差问题在集团校之间客观存在，需要家长主动关注。

　　02、数学四层金字塔：从零基础到冲击国决的完整通道

　　数学是八中竞赛培养体系中分层最完整、设计最清晰的学科，整体呈 C、B、A、P 四层金字塔结构，越往上人数越少、要求越高、出口越明确。

　　2.1 C 层：零基础打底

　　面向少儿班起始两个年级、素质班起始三个年级以及初二学生，零基础即可参与，从初中代数、几何、函数、数论逐步学起。每年约招 50 人(其中初二约 5 人)，选拔测试以小学奥数内容为主，题型全部为填空题。

　　2.2 B 层：一年达到高考线

　　从 C 层成绩优异者与新高一学生中选拔，每年约招 30 人。教学目标为一年学完高中联赛一试内容，达到高联一试和高考的双重要求。

　　2.3 A 层：进入联赛二试强度

　　从 B 层学生和有意冲刺二试的学生中择优录取，每年约 20 人。学习内容升级为高联二试的数论、几何、组合、代数模块，难度明显上台阶。

　　2.4 P 层：免试择优，直冲顶奖

　　从上学期 A、P 层在读学员中择优，约 20 人，无需考试。培养目标直接指向省一等奖乃至更高的国家级奖项。

　　从 C 到 P，每一层都有明确的出口定位：C 层打基础、B 层过高考线、A 层上联赛强度、P 层冲刺顶级奖项。孩子每上升一层，能力要求和目标定位同步升级，这种层进式设计让不同起点、不同目标的学生都能找到对应的学习轨道。

　　03 物理、生物、信息学的分层逻辑

　　除数学外，其余学科同样采用分层选拔，但层数、人数与选拔方式各有差异。

　　3.1 物理：三层收缩结构

　　C 层：面向少儿班、素质班低龄段，每年约招 75 人;

　　B 层：面向高一学生及 C 层优秀学员，约招 50 人;

　　A 层：从 B 层择优，仅保留约 15 人。从 75 人到 15 人，人数逐层收缩，越往上越精，保证进入高层的学生获得更充分的教学资源投入。

　　3.2 生物：体验班与基础班并行

　　基础班(B 层)：面向素质班、少儿班及高一学生，其中高一仅限物化生选科方向，9 月 10 日组织选拔;

　　体验班(C 层)：面向素 16 学生，无需统一考试，直接向任课老师报名。

　　3.3 信息学：按参赛基础分层

　　A/B 层：面向高一学生，报考前提为具备 CSP-J/S 参赛经历，9 月 4 日选拔;

　　基础班：面向少儿 33、素质 17，零基础可报，自学两周后参加 9 月 11 日的选拔测试。

　　3.4 化学

　　化学于 9 月 11 日组织初选，具体分层细则尚未在公开信息中完整披露，有待后续补充。

　　04、最值得关注的信号：AI 课与法语课为何免试开放

　　本次选拔最令家长意外的组合，是六科竞赛严格筛选的同时，人工智能课与法语课不设任何门槛、直接报名即可参加。

　　4.1 AI 课程具体安排

　　AI 课面向高一、少 32、素 14、素 15 学生，不限名额，每周五晚间上课，要求学生自备电脑。课程资源引入全国人工智能奥林匹克竞赛、上海交大人工智能挑战营等平台内容。

　　4.2 一紧一松背后的培养逻辑

　　竞赛班层层掐尖，是因为学科竞赛天然属于精英赛道，需要从大量学生中筛选出极少数具备学科天赋与持久毅力的苗子，集中资源深度培养;而 AI 课不限名额，说明八中已将 AI 能力定位为面向全体学生的通用素养，而非少数人的特长项目。结合 2026 年北京中小学全面铺开 AI 通识课程、多所名校竞相布局 AI 教育的大背景，八中的做法某种程度上为西城乃至北京的教育风向定调：AI 正从选修走向必修。法语课同理。不设门槛的课程，往往代表学校希望普及的方向。多语种素养正在成为八中集团内部的标配资源，与竞赛班的掐尖策略形成互补。

　　05、竞赛成绩单：分层培养的底气所在

　　八中敢于高密度、高标准选拔，背后是持续产出的竞赛成绩。

　　5.1 地理：多项指标北京第一

　　2024—2025 学年全国中学生地球科学奥赛，八中 5 名选手全部入围全国决赛，并全部收获金奖;

　　北京赛区预赛全市共 59 个一等奖，八中独占 14 个;

　　全市 13 个国赛名额，八中占 5 席;

　　2026 年，一名高一学生以全国第一的成绩入选中国代表队(全国仅 4 人)，出征第 22 届国际地理奥赛。

　　5.2 物理与化学

　　2024 年第 41 届全国物理竞赛，高一学生斩获全国金牌，同时包揽实验成绩最佳奖;

　　2025 年物理奥赛北京赛区，2 人获省一，1 人入选省队;

　　2025 年化学奥赛北京赛区 4 人获省一，近两年持续有学生入选化学省队。

　　5.3 数学

　　数学竞赛近年明显起势，2025 年有 2 人入选北京市代表队。上述成绩覆盖数学、物理、化学、地理等多个学科，说明八中竞赛实力并非依赖单一学科，而是成体系、可持续地输出。

　　06、从八少八素到竞赛金字塔：一条完整的拔尖培养链条

　　理解八中的掐尖动作，需要追溯到更早的超常教育布局。 1985 年，北京八中与中科院心理所等单位合作创办中学超常教育实验班，即家长熟知的 "八少八素"，至今已运营四十余年，是北京超常教育领域资历最深的项目之一。

　　少儿班：加速式培养，约 5 年完成小学五六年级加初高中课程，十岁出头入学，15 岁左右参加高考;

　　素质班：充实式培养，4 年完成小学五六年级加初中课程，综合评价优秀者可直升高中。

　　少儿班、素质班学生学制短、进度快，天然具备竞赛潜质，进入初中后可在数学、物理、化学、地理等学科中选择竞赛方向。由此，八中形成完整的培养闭环：八少八素解决生源识别，竞赛金字塔解决能力出口，AI 等新课程解决未来素养储备。尖子生有进阶通道，普通学生有普及课程，这种双轨并行的体系在北京公办学校中并不多见。

　　07、给家长的实操建议

　　报名前先评估孩子意愿与精力：八中明确要求 "报名前慎重考虑，报名后认真对待"，无故缺考可能影响全部学科竞赛的学习资格。竞赛路线投入大、周期长，需要孩子本人有持续兴趣，不宜单凭家长意愿替孩子做决定。

　　主动盯紧校内通知渠道：此类选拔通知仅在校内流转，集团合作校家长需与班主任、年级组保持沟通，避免因信息差错过报名窗口。

　　对照分层定位孩子水平：数学 C 层零基础可入，适合低龄起步;B 层以上对能力要求明显提升，家长应结合孩子当前学习情况理性选择层级，不必盲目冲高。

　　竞赛与普及课程可并行：AI 课、法语课免试开放，适合作为竞赛之外的素养补充，两者并不冲突，可按孩子兴趣搭配。

　　以长期规划看待竞赛路线：参考八中近年获奖数据，真正出成绩的学生大多经历过完整的层进培养，竞赛能力需要数年积累，短期冲刺难以奏效。

　　8 天 9 场连环考，既是八中竞赛培养体系的一次集中亮相，也是一份面向集团内学生的 "分层说明书"：竞赛班用最严格的筛选挑选少数尖子，AI 与多语种课程用最开放的姿态覆盖多数学生。一紧一松之间，体现的是学校对拔尖人才与基础素养的同步重视。对家长而言，竞赛并不适合所有孩子，是否报名、选择哪个层级，需要结合孩子的兴趣、能力与精力综合判断，同时密切关注校内通知，避免因信息差错失机会。

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