丰台教育再升级！北京十二中航天班 + 创新学院闯赛道

　　在丰台 “2031 年首都教育强区” 建设关键期，北京十二中作为区域教育 “标杆”，正以钱学森航天实验班课程升级、陶西平创新学院协同育人为支点，撬动拔尖创新人才培养的 “丰台模式”。从中考统招高分赛道，到竞赛奖牌 “收割机”，再到跨学段贯通培养体系，这所 “市重点中学天花板” 的每一步，都在重塑南城教育格局 —— 以下是北京小升初信息网拆解其创新人才培养的 “底层逻辑” 与 “落地路径”。

　　一、战略定位：丰台教育 “强基工程” 的 “创新引擎”

　　(一)区域教育升级的 “关键拼图”

　　丰台 “强基工程” 实施第三年，北京十二中深度绑定两大 “创新载体”：作为青少年创新学院丰台分院首批基地校，承担拔尖人才早期培养任务;成为陶西平创新人才学院落户校，统筹区域竞赛、科技教师资源。这种 “双院联动” 模式，让北京十二中从 “单一优质校” 升级为 “区域创新人才孵化中枢”。

　　(二)学校发展的 “三阶跨越”

　　从 “丰台教育门面” 到 “拔尖人才孵化场”，北京十二中经历三次迭代：陶西平任校长期间，以教育改革 “小岗村” 之名，植入创新基因;依托钱学森航天实验班，中考统招分数领跑丰台(2024 年 646 分，位次 55 )，竞赛奖牌数连年居区域之首;2025 年启动 “天文与航空航天特色课程”，联动清北、北航等高校，构建 “小初高大” 贯通培养体系。

　　二、招生布局：三大实验班的 “差异化赛道”

　　(一)“王炸组合”：博雅科创 / 人文实验班(2024 年新增)

　　依托 “北京大学博雅人才共育基地”，与北大在基础学科贯通、跨学科项目学习等 5 大领域深度合作;打破学段壁垒，高一年级即开展 “大学先修课程 + 科研项目”(如 “AI 与古典文学融合” 跨学科课题 );2024 年首届招生，录取学生初中综评 A 率达 85%，数学、语文竞赛获奖占比超 60%。

　　(二)“金字招牌”：钱学森航天实验班(独立志愿代码)

　　中考统招独立设代码，2024 年录取分 646 分(丰台最高 )，学生无需二次选拔直接入班;2025 年高中五大联赛预选赛(数学、物理、化学 )，摘得数学 28 枚、物理 41 枚、化学 47 枚奖牌，丰台第一;清华 “新百年领军计划”、北大 “校长实名推荐” 双资质，北航、上交大等 985 高校授牌 “优质生源校”。

　　(三)2025 招生新变量：计划微调与机遇

　　2025 年高中招生计划 “稳中有增”，三大实验班总规模较 2024 年提升 10%;博雅班侧重 “学科融合 + 人文科创”，航天班聚焦 “航空航天 + 硬核竞赛”，建议结合初中竞赛经历、学科兴趣精准选择。

　　三、师资协同：陶西平创新学院的 “辐射效应”

　　(一)“硬核” 师资矩阵

　　北京十二中教师队伍呈现 “高学历、年轻化、强竞赛” 特征：博士 25 人、硕士 167 人，正高级教师 11 人，特级教师 10 人;竞赛教练团队中，5 人获 “全国优秀科技辅导员”，3 人参与 “强基计划” 校测命题。

　　(二)陶院的 “协同育人” 机制

　　陶西平创新人才学院落地十二中后，构建 “三个贯通” 培养体系：统筹丰台竞赛、科技教师，实现学生跨校选课(如丰台二中学生可选十二中物理竞赛课 );打通 “小初高大” 课程，开发 “航天启蒙 - 竞赛培优 - 高校衔接” 阶梯课程;2025 年暑期，陶院将举办五大学科(数、理、化、生、信 )学习交流营，覆盖丰台所有初中校。

　　(三)区域带动成效

　　2025 年五大联赛预选赛，丰台其他学校通过陶院资源支持，斩获：数学 4 枚奖牌、物理 1 枚奖牌、化学 6 枚奖牌，竞赛实力整体提升 30% ，验证协同培养的 “溢出效应”。

　　四、课程创新：航空航天特色的 “全链条培养”

　　2025 年重点建设的 “天文与航空航天特色课程”，构建三维培养路径：依托丰台航天资源(航天一院、三院、十一院 )，建设火箭总装车间、风洞实验室等实践基地;联合北航、清华，开发 “天体物理、火箭推进原理、卫星测控” 等大学先修课程;通过 “科学集训营、卫星发射研学、航天课题答辩”，锻造跨学科综合能力(如用数学建模分析火箭轨道 )。直接纳入培养体系，高一年级即参与 “航天课题研究”;全市感兴趣学生：通过科学节、夏令营选拔(数学、物理基础扎实 + 航空航天兴趣 )，录取后学籍保留原校，跨校参与培养。

　　丰台作为中国航天 “重镇”，为课程提供独特优势：学生可进入航天一院火箭总装车间，参与发动机实验数据采集;前往西昌、酒泉卫星发射中心，全程观摩火箭发射并完成 “发射轨道测算” 实践作业;2025 年计划组织 “航天创客马拉松”，要求学生用 3D 打印制作 “火星车模型” 并完成功能测试。

　　五、生态构建：从 “学校创新” 到 “区域教育生态”

　　(一)贯通培养的 “丰台模式”

　　北京十二中通过 “三个协同”，构建区域创新人才培养生态：陶院带动丰台其他学校竞赛实力提升，2025 年初中校竞赛参与率较 2024 年增长 40%;小初高课程贯通，十二中附小开发 “航天绘本课”，初中部设置 “航天竞赛预备班”;与航天一院共建 “学生创新实践基地”，企业工程师定期入校指导 “火箭模型迭代”。

　　(二)对家长的启示：如何把握机遇

　　目标航天班：强化数学、物理竞赛(争取五大联赛省奖 )，关注 2025 年 “航天夏令营” 选拔;

　　目标博雅班：深耕跨学科项目(如 “AI + 人文” 课题 )，参与北大附中 “博雅人才共育” 活动;

　　陶院暑期营(数、理、化、生、信 )对所有丰台学生开放，建议初一、初二学生提前占位;关注 “北京十二中教育集团” 公众号，获取 “航天研学、竞赛集训” 等活动信息。

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