在第42届全国中学生物理竞赛(北京赛区)预选赛复试中,北京师范大学实验中学丰台学校传来捷报:高二学生于之跃、张贝宁分别以全市第1名和第9名的成绩直通复赛并获一等奖,高一学生季与擎以第27名的成绩入围,三位同学均曾在初高中阶段于北师大实验中学本部接受培养。此外,高二组许震泽、朱安文获复试二等奖,高一组马涵裕获二等奖,多个年级学生在预赛中斩获丰台区一、二、三等奖,成绩覆盖初高中各学段,彰显学校在物理学科培养上的系统性优势。
成绩背后
学生:在挫折与坚持中突破自我
高二学生许震泽分享道,此前因轻视竞赛仅获预赛三等奖,此次通过强基课程学习、竞赛书系统刷题及高考基础知识点巩固,最终摘得复试二等奖。朱安文则利用课间研究历年真题,通过错题整理搭建知识框架,直言“学校实验资源让理论与实践深度结合”。高一新生戴绩熙虽首次参赛,却在学校“课内外融合发展”的氛围中斩获预赛一等奖,他特别提到学校为获奖者举办的颁奖仪式,成为激励其深耕物理的新起点。
教师:精准指导与资源支撑并行
物理组教师团队为学生制定科学备赛计划,从知识梳理到解题技巧形成完整训练体系。赵海艳、王新房等指导教师不仅在课堂上深入浅出讲解,更通过课后答疑、实验拓展等方式夯实基础。学校为竞赛生开放的强基课程、历年真题数据库及实验设备,为学生提供了从理论到实践的全链条支持。
以竞赛为支点,撬动学科建设与人才培养升级
此次成绩不仅是学生个人能力的印证,更凸显学校在拔尖创新人才培养上的探索成果。据校方介绍,物理组通过“分层教学+竞赛培优”模式,将高考知识与竞赛思维融合,既保障基础教学质量,又为学有余力的学生搭建进阶通道。课程中心负责人表示,未来将继续深化与本部的资源联动,通过更多学科竞赛平台,助力学生在科学探索中实现自我突破。
目前,学校正面向丰台区2025年9月升入六年级的小学学生开放课程咨询,有意向探索学科潜能的学生可关注后续培养计划。这份成绩单不仅属于赛场,更指向一条“以兴趣为引、以体系为翼”的科学育人之路。
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