东城景山学校：竞赛突围与招生新局

　　升学择校可是关乎孩子未来的大事，选对学校，孩子的成长之路就成功了一半。今天，就跟北京小升初信息网一起来深入了解一下这所颇具特色的景山学校。​

　　一、历史底蕴与不凡地位​

　　北京景山学校，创办于 1960 年的春天 ，其诞生便肩负着教育改革试验的重任。它由中宣部牵头，将 91 中学和东高房小学合并组建而成，因西邻景山公园而得名。学校自创办之初，就凭借着高起点的配置备受关注，首任校长由教育家敢峰担任，首批教师从北京师范大学直接抽调，得天独厚的条件，使其成为教育改革的前沿阵地。​

　　1977 年，景山学校成为全国重点学校，次年又成为北京市重点学校 ，在教育领域的地位愈发重要。1979 年 2 月，它成立了中国中小学中的第一个教育科学研究室 ，开启了教育科研的新征程。而 1983 年国庆节，邓小平为景山学校题词 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来” ，这一具有前瞻性和战略性的题词，如同一盏明灯，为景山学校乃至中国教育改革指明了方向，成为学校发展的灵魂与旗帜。在 “三个面向” 的指引下，景山学校不断探索创新，在学制、课程、教材等方面进行了大胆改革，为培养具有国际视野和创新能力的人才奠定了坚实基础。​

　　二、校区分布与硬件设施差异​

　　(一)南校区​

　　南校区作为景山学校的本部，位于东城区东华门街道灯市口大街 53 号 。作为学校的核心区域，南校区在师资和管理方面更加完善一点，硬件设施也更好。

　　不过，南校区也有一个显著特点，那就是蒸包生较多 。

　　(二)北校区​

　　北校区的成立源于 2010 年原北官厅小学和 196 中学的合并 ，位于东城区北官厅 11 号。由于是合并校，北校区在硬件设施上相对薄弱，校区规模也较小 。

　　不过，北校区在教学理念上与南校区保持一致，积极推行素质教育，注重学生的全面发展。在师资方面，虽然整体实力稍逊于南校区，但学校也在不断加强师资队伍建设，通过教师轮岗、培训等方式，提升教师的教学水平。目前，北校区也在努力改善硬件条件，不断优化教学环境，以缩小与南校区的差距 。​

　　三、独特学制与升学路径​

　　(一)“5+4” 九年一贯制​

　　景山学校推行的 “5+4” 九年一贯制，在学制上独树一帜 。小学阶段，5 年时间便要完成原本 1 - 6 年级的全部课程内容。

　　从 6 年级起，学生就开始涉足初一知识的学习，7 年级时，学习内容进一步加深，除了初二知识，还会融入部分初三知识，同时，学生们要为贯通班考试全力冲刺，在七升八的时候选拔出来一个贯通班40个孩子。一般是前80名有机会参加贯通班的考试，如果被选拔上了就是死签。

　　8 年级同样关键，学生一方面要完成初三知识的学习，另一方面要准备直升班考试 。在八升九或者九年级第一学期考，也是一个班40个孩子。成功考入贯通班和直升班的学生，初三便可以提前接触高中知识，领先一步开启高中学习生涯。​

　　(二)六三学制的补充​

　　考虑到派位生的实际情况，景山学校贴心地引入了六三学制 。这一学制为派位生提供了更为适配的学习进度安排，派位进去的孩子也能够参加七贯八直的选拔。

（三）小五班

十多年前，景山学校也有小五班，形式和现在北中小五班一样，即在5年级升6年级的时候招收两个班，招生方式是考试选拔，一部分是本校优秀生，另一部分是招收外校学生，之后取消。

但是今年貌似要重启小五，暑假已经通过夏令营的方式招了一批学生入校培养。

　　四、特色教育，全面发展​

　　景山学校是北京市少有的集 “金奥排球队、金奥游泳队、金帆舞蹈团、金帆书画院” 为一体的特色学校。学校的社团活动丰富多彩，大大小小的社团多达 20 多个 ，涵盖了体育、艺术、科技等多个领域，为学生提供了广阔的发展空间。

　　五、管理模式的变革与成效​

　　(一)邱校长时期​

　　在邱校长长达近 10 年的任职期间，景山学校全面贯彻 “快乐教育” 的理念 ，致力于为学生营造一个轻松、愉悦的学习氛围。邱校长每天清晨都会站在学校门口，微笑着迎接每一位学生，这个小小的举动，不仅拉近了与学生的距离，更传递出学校对学生的关爱与尊重 。在这种理念的引导下，学校的教学氛围轻松自在，学生们拥有更多自主支配的时间，用于发展个人兴趣和探索未知领域 。​

　　然而，这种管理方式也带来了一些负面效应 。过度强调快乐和减负，使得学校在教学管理上逐渐趋于宽松，对学生学业成绩的关注度有所下降 。课堂教学难度降低，作业量减少，学生们在学业上的压力减轻了，但同时也导致他们在知识的掌握和学习能力的提升上有所不足 。在中高考的激烈竞争中，景山学校的成绩逐渐下滑，曾经的辉煌不再 。​

　　(二)李校长上任后的改变​

　　2024 年 9 月，李志伟校长从广渠门中学调任至景山学校 ，为景山学校带来了全新的管理思路和发展活力 。李校长在广渠门中学任职期间，展现出了卓越的领导才能和出色的管理智慧 ，她成功地将广渠门中学从一所普通学校发展成为区重点、示范校，直至如今的集团龙头 ，这一辉煌成就，让人们对她在景山学校的表现充满期待 。​

　　李校长有着鲜明的管理风格 ，她提出的 “五条红线 —— 谈恋爱、带手机、抽烟喝酒、打架、作弊” 和 “六个特别 —— 特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为” ，成为了学校管理的重要准则 。这些准则不仅规范了学生的行为举止，更培养了学生良好的品德和意志品质 。在李校长的推动下，景山学校积极开设培优思维班，注重对学生思维能力和创新能力的培养 ，为学生提供了更具挑战性和深度的学习资源 。​

　　今年开始面向东城区小升初招生 。这一举措，打破了景山学校以往相对封闭的招生模式，为更多学生提供了进入这所名校的机会 ，也为学校注入了新的生源活力 。​

　　在当今竞争激烈的教育环境下，适度的压力和严格的管理对于学生的成长是必要的 。家长们应该以更长远的眼光看待教育，跳出自己的 “舒适圈” ，认识到李校长的管理模式是为了让学生在中高考中取得更好的成绩，为他们的未来发展打下坚实基础 。李校长的到来，为景山学校带来了新的希望和发展机遇 ，相信在她的领导下，景山学校将逐渐恢复往日的荣光，迈向更加辉煌的未来 。​

六、竞赛成绩的突破

而且在今年的学科竞赛舞台上，景山学校可谓大放异彩，成为东城区唯一一所同时在数学、物理、化学三科竞赛中斩获一等奖的学校。这一成绩的取得，着实出乎众人意料。

　　七、总结与展望​

　　景山学校，这所承载着深厚历史底蕴与教育改革使命的学校，以其独特的 “5+4” 九年一贯制学制、丰富多元的特色教育以及不断革新的管理模式，在教育的舞台上独树一帜。无论是在培养学生全面发展的道路上，还是在为学生搭建通往未来的桥梁方面，都展现出了不凡的实力与决心 。​

　　家长们在为孩子选择学校时，不妨以发展的眼光看待景山学校的变化 。是一个不错的选择。

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