中小学考试新政落地，一二年级取消笔试，真的能给孩子减负担吗？

　　教育部近日发布中小学日常考试管理新规，聚焦 “减考试次数、提考试质量”，明确各学段考试要求、命题标准及结果评价方式，旨在减轻学生学业负担，让考试回归 “以评促教” 的本质。和北京小升初信息网一起看看吧。

　　一、考试次数 “划红线”：各学段有明确限制

　　新规规范的是 “日常考试”(不含中考、高考等升学考试)，不同学段考试次数要求清晰：

　　小学一二年级：彻底取消纸笔考试;

　　义务教育其他年级：3-6 年级、初中每学期仅 1 次期末考试，初中可额外加 1 次期中考试;

　　普通高中：严格控制考试次数，无具体数量但明确 “不能多”;

　　统一考试限制：小学全年级、初高中非毕业年级，禁止区域性 / 跨校统一考试;初高中毕业年级总复习时仅可组织 1-2 次模拟考。

　　此前的月考、周测、跨校联考等均属违规，学生将减少 “刷题应付考试” 的压力。

　　二、考试质量 “提标准”：命题严审、重素养

　　次数减少后，考试命题与审核要求升级：

　　命题方向：按课程标准出题，聚焦核心素养，增加应用题、探究题、开放题，杜绝偏题、怪题，禁止购买校外试题;

　　审核流程：每份试卷需至少 3 人审核，覆盖合规性、政治性、科学性;

　　计划管理：学校开学前需公示考试计划并备案，避免 “突击考试”“试卷出错”。

　　同时将加强教师命题培训，探索人工智能辅助命题、阅卷，提升考试科学性。

　　三、考试结果 “去焦虑”：等级评价、不排名

　　为减少竞争压力，考试结果呈现方式明确调整：

　　义务教育阶段考试结果仅用等级(如 A、B、C、D)评价，禁止排名、公开分数;

　　成绩仅以适当方式告知学生与家长，重点用于帮孩子查漏补缺，回归 “以评促学” 的目的。

　　四、监管落地 “明责任”：分级追责 + 社会监督

　　分级监管：省、市、县教育部门分级负责，市、县为直接监管主体，学校为执行主体，违规将追责;

　　社会监督：各地公布举报渠道，接受家长监督，违规考试将通报处理;

　　配套支持：加强教师命题培训，探索智能辅助工具，保障政策落地。

　　新规核心是 “减负担、提质量”，让考试回归检验学习、助力成长的本质。对家长而言，无需再逼孩子刷题应付考试;对孩子而言，能获得更宽松的成长空间。后续各地将出台具体细则，可关注当地教育部门通知。

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