海淀两大名校强强联合！人工智能科创实践中心落地中关村

2026年11月2日，北京市八一学校与中国人民大学附属中学，共同举行人工智能与科技创新实践中心揭牌仪式。在海淀区教委统筹推动下，两校整合优质教育资源，发挥各自办学特色，共同探索人工智能时代创新人才培养新模式。八一学校党委书记沈军主持本次活动，八一学校校长王华蓓，人大附中暨联合学校总校党委书记徐利，人大附中校长宓奇以及两校领导班子成员共同参与揭牌。

凝聚共识开启新一轮深度合作仪式上，沈军介绍两校合作背景与前期筹备情况，回顾双方长期在科技教育领域的合作根基。早在2017年，两校就联合发起中国航天科技教育联盟，开启科技教育方向的协同探索。本次科创实践中心落地，是在多年交流基础之上，资源整合、协同育人的关键一步。以本次揭牌作为新起点，两校合作将从零散项目交流升级为系统化合作，稳步推进课程共建、师资共育、学生协同培养。

强强联合发挥各校特色优势八一学校长期深耕科技育人，在航空航天、国防科技、工程项目实践、高校贯通培养板块形成成熟体系。人大附中在人工智能课程研发、科研类校本课程开发、拔尖创新人才培养方面具备深厚积累，双方优势互补。王华蓓在致辞中提到，实践中心紧扣国家战略和前沿科技方向，聚焦人工智能、航空航天、先进工程技术，打造集学习、研究、实践于一体的开放创新空间，为学生参与前沿科研和工程实践搭建平台。后续中心还将持续联动北京航空航天大学、北京理工大学，依托北京师范大学开展科技教育研究，对接北京大学先机学院、哈尔滨工程大学，探索实验室共建新路径。

面向真实场景重构育人方式人工智能与科技创新实践中心选址中关村。这片科创资源密集的实体空间，承载着让学生走进真实科研场景的育人理念。宓奇谈到，人工智能快速发展的当下，基础教育需要更新人才培养思路。学生不只是简单认识科技产品，更要走进真实科研、工程场景，理解底层原理，动手解决真实问题。中心将打通校域壁垒，联动高校、科研院所与科技企业，汇聚多方资源，推动学习方式转变，落地跨校、跨学段的开放式项目学习。

多维协同搭建完整育人框架围绕实践中心建设，两校将重点从三个板块落地合作。课程资源双向开放。两校学生可共享优质课程与实验室资源，搭建学术思维与工程实践双轨互选机制，人大附中科研课程与八一国防工程课题互通，拓宽学生选择空间。教师队伍联合教研。围绕AI赋能教学、跨学科课程开发、创新教学设计，建立常态化联合备课、跨校听评课机制，促进教师互相学习、共同成长。创新人才协同培养。对接高校与企业，引入真实科研工程项目，采用高校导师与中学教师联合指导模式，推动中学生和大学生共同开展项目研究，搭建贯通式创新人才培养通道。对于八一高中学生来说，合作落地后将拥有更丰富的实践平台，在夯实学科基础之外，深入接触人工智能、航天等前沿方向，在跨学科项目中挖掘自身特长，提升创新素养。

长期主义保障合作持续深耕徐利从基础教育长远使命解读本次合作价值。新技术持续改变人才需求，学校需要为学生适配未来发展做好准备，科创人才培养重在创设真实探究场景。他提出，合作的价值取决于可持续性，揭牌只是开端，两校要保持长期沟通，持续迭代合作内容，沉淀经得起检验的育人成果。

细化节点推动项目落地见效沈军在总结发言中提出，揭牌之后要快速把合作方案落到实处。团队将围绕场地建设、功能布局、项目引入、资源对接、运行机制细化方案，明确分工与时间节点。同步推进空间建设和课程、师资、资源导入，搭建常态化沟通机制，保障中心稳定运行，发挥科创育人载体作用。揭牌仪式结束后，两校管理团队前往中心规划场地实地踏勘，针对空间布局、建设节奏、科创场景融合等细节现场研讨，敲定后续建设方向。

海淀区作为全国科创核心区与基础教育高地，两所名校的联手，是优质教育资源融合的重要实践。未来以实践中心为载体，两校持续共享课程、师资、成果，推动校际合作向区域协同延伸。广泛联动高校、科研院所、高新技术企业，把科研和产业资源转化为适合中学生的学习项目，搭建多方参与、开放共享的科创育人生态，为海淀乃至北京的青少年拔尖人才培养提供可复制的实践样本。

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