北师丰未来大动作！游学名额扩容+科创领跑，丰台小升初捡漏机会？

近年来，北师大实验中学丰台学校凭借集团化办学优势、亮眼的竞赛成绩与独特的“游学”培养模式，逐渐成为丰台乃至北京西南区域家长关注的焦点。北京小升初信息网结合其过往办学实践、集团资源支撑及丰台教育“强基工程”推进方向，为家长规划升学路径、理解区域教育格局提供参考。

一、拔尖培养体系深化

从过往经验来看，北师丰的核心竞争力之一，在于其与北师大实验中学本部的“游学”衔接，也就是初三起即可进入西城本部学习，相当于享受4年本部优质资源，且每届稳定输出5-6名游学学生。这一模式未来将呈现两大趋势：

1.游学选拔机制更精准。往年游学名额聚焦“竞赛突出（信息、数学为主）”“学科成绩顶尖”两类学生，随着学校科创体系成熟，如引入本部“学科探索-项目研究-赛事培养”三级平台经验，未来可能细化选拔维度：不仅看期末成绩与竞赛奖项，还可能纳入科创项目经历（如青少年科技创新大赛、智能设计项目等），让选拔更贴合“拔尖创新人才”培养目标。

2.游学资源覆盖面或适度扩大。对比人大附中丰台学校每届游学名额4-5人，要求区前20名，北师丰的游学门槛更侧重“潜力”而非单纯的中考排名，且近年竞赛成绩持续突破，证明其培养路径有效性。随着学校在丰台教育体系中定位升级，未来或争取更多本部资源倾斜，游学名额有望从“每届5-6人”小幅提升，或延长游学学生在本部的学习时长，进一步缩小与西城本部的培养差距。

二、集团资源共享升级

北师丰作为北师大实验中学教育集团成员校，过往核心依赖本部游学。结合集团化办学的全国趋势及本部近年在科学教育领域的突破，如2025年斩获丘成桐中学科学奖最高奖，未来资源共享将走向“双向深度联动”：

一方面，本部优质课程下沉更系统。往年北师丰已开设“实・丰”课程体系，重点布局拔尖创新与体艺贯通课程；未来大概率会将本部的“高端实验室资源”“科学走廊课程”复制到丰台校区——尤其是在改扩建工程完成后，硬件设施升级将为课程落地提供支撑，学生无需赴本部即可接触前沿科创课程。

另一方面，师资交流机制更常态化。过往北师丰学生“走出去”游学，未来可能迎来本部骨干教师“走进来”：如本部竞赛教练定期到丰台校区授课，或两校教师共同开展教研，将西城的教学经验与丰台学生的学情结合，避免“游学学生跟不上本部节奏”的问题。

三、竞赛与科创优势扩大

从近年成绩看，北师丰的竞赛优势已从“数学、信息”向“多学科覆盖”延伸：2024年在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中斩获多枚奖牌，本部更是在丘成桐奖、国际科学与工程大奖赛中持续出彩。

竞赛布局更全面。往年聚焦数学、信息竞赛，未来可能依托本部“跨学科培养”经验，拓展生物、化学、工程技术等领域，让更多学生参与竞赛训练，而非仅聚焦尖子生。

四、招生格局优化

过往北师丰的招生已显现“全区辐射”特征，全区DZ可能性大，家长可通过邮箱投递简历，且体育特长生仅限本区考生；同时，赵登禹小学等优质小学为其输送了较多生源，11名游学学长中5人来自该校。未来招生格局将朝着更开放、更精准方向发展。

北师丰的发展始终与丰台教育“强基工程”深度绑定：2023年丰台明确其“改扩建路径”，新增中小学学位4000个，且将其纳入“每个街镇都有优质学校”的框架中。

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