东城区校情介绍，五中分校怎么样？

　　在东城教育圈，“五中分校 + 一中” 的一体化办学模式备受关注。统一师资、学籍差异、直升通道…… 这些 “一体化” 细节，如何影响学生升学?从班级设置到初升高规划，深度解析五中分校的办学逻辑，看是否值得家长选择。

　　一、一体化办学：管理与师资的 “深度融合”

　　(一)校区与学籍：“一校两址，统一培养”

　　五中分校(含一中)实行 “一体化管理” ，两校区分布：

　　地安门校区(初一、初二)：东城区地安门东大街 127 号;

　　鼓楼校区(初三)：东城区鼓楼东大街 152 号;

　　学籍差异：学生分属 “五中分校” 或 “一中” 学籍，但统一师资、混合编班，坐在同一教室上课，教研、教学节奏完全同步。

　　(二)班级逻辑：“隐形分层” 的 SY 班

　　入校无明确 “SY 班(实验班)” 划分，但教研组长、年级主任任教班级 被默认为 “优质班型”;

　　2024 级规模：17 个班，每班约 44 人，共 757 人，“大班额 + 隐形分层”，考验学生自主学习能力。

　　二、初中日常：作业、考试与节奏把控

　　(一)作业量：“分层设计，1-2 小时 / 天”

　　初一作业因 “隐形班型” 有差异，平均 1-2 小时可完成(无晚自习，21:00 前能结束);

　　主科(英语、数学)：以校本练习册为主，强化校内知识巩固;

　　副科：形成性练习册 +《学探诊》，覆盖基础题型与拓展。

　　(二)考试体系：“高频小测 + 区统考”

　　日常：几乎每天轮流小测(语文、数学、英语等)，月测检验阶段学习;

　　期中 / 期末：参加东城区统考，但成绩不公开排名，私信家长分数，保护隐私的同时，需家长主动追踪学情。

　　三、初升高密码：直升班与中考规划

　　(一)直升通道：“初一初二综排，初三签约”

　　五中分校的核心升学优势 ——直升五中高中：

　　选拔依据：初一、初二综合排名(成绩 + 活动 + 表现);

　　班级规模：初三签约2 个直升班，2024 年网传 “死签直升 A 班 649 + 有 9 人，非直升约 8-9 人，共 20 人左右”;

　　培养特色：直升班学生从初三开始，每学期各上 1 个月高中课程(在五中高中部上课)，提前衔接高中知识。

　　(二)中考约束：“直升需达五中线，名额分配锁定”

　　直升条件：中考成绩必须达到五中最低录取线;

　　志愿限制：名额分配只能填报五中，“锁定优质生源 + 保障升学”，适合 “一心冲五中高中” 的学生。

　　四、家长决策：一体化办学的 “优劣势分析”

　　(一)优势：“强师资 + 直升通道”

　　师资统一：五中分校老牌强校师资，保障教学质量;

　　直升保底：初三签约直升班，提前锁定五中高中，减少中考焦虑;

　　区统考资源：参与东城统考，横向对比区属学校，清晰定位学情。

　　(二)劣势：“隐形分层 + 大班额”

　　班型模糊：无明确实验班，需家长主动识别优质班级，信息差考验决策;

　　大班教学：每班 44 人，个性化关注少，依赖学生自主学习能力;

　　志愿绑定：直升生名额分配只能填五中，若中考发挥超常，想冲击更高名校(如四中、实验)会受限制。

　　五、东城升学参考：一体化办学的 “对标价值”

　　在东城，五中分校的一体化模式，可与二中分校、171 中学 等强校对比：

　　与二中分校：同为东城头部初中，二中分校 “显性实验班 + 竞赛资源” 更突出，五中分校 “直升通道 + 隐形分层” 侧重稳升学;

　　与 171 中学：171 中学中考高分段(500 分 +)表现更强，五中分校凭借 “直升五中” 在本校升学中占优。

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