朝阳区校情介绍：北京市第八十中学白家庄校区怎么样？

　　在朝阳区优质中学版图中，北京市第八十中学(白家庄校区)凭借其悠久的办学历史、一体化的管理模式及鲜明的升学特色，始终占据重要地位。作为八十中学教育集团的核心校区之一，白家庄校区既承接本部的优质教育资源，又形成了自身独特的教学管理体系。北京小升初信息网将从校区布局、班级设置、日常教学及升学路径等方面，全面解析这所学校的办学特点，为学生和家长提供参考。

　　一、校区布局与管理模式：一体化运营，资源高效联动

　　(一)两校区协同，定位各有侧重

　　北京市第八十中学白家庄校区分为南、北两个校区，地理区位与功能定位各有不同：

　　南校区位于朝阳区白家庄西里 2 号，是白家庄校区的核心教学区，24 级共开设 16 个班级，每班学生约 42 人，主要承担初中阶段的基础教学任务。

　　北校区地处八十中温榆河分校内部，虽地理位置相邻，但与温榆河分校无隶属关系，实行独立管理。值得注意的是，原望京校区的师资已全部调配至北校区，未来白家庄校区将以 “南校区 + 北校区” 为核心架构开展教学。

　　(二)一体化管理，教学同步推进

　　两校区虽地理位置不同，但实行 “一体化管理” 模式：教学计划、课程设置、师资调配等均由校区统一统筹，确保教学标准一致。尤其在学业评估方面，两个校区的考试安排完全同步，学生成绩统一排名，既便于学校掌握整体教学质量，也为学生提供了公平的竞争环境。这种管理模式既发挥了多校区的空间优势，又避免了资源分散带来的弊端，实现了教育资源的高效利用。

　　二、班级设置与教学安排：分层培养，注重基础与拓展结合

　　(一)班级划分：以摸底考试为依据，特长班侧重能力提升

　　白家庄校区在新生入学前会组织摸底考试，成绩相对优异的学生将编入 “特长班”。据往届家长反馈，特长班与普通班的师资配比差距不大，主要差异体现在教学进度和难度上 —— 特长班更注重知识的拓展与深化，适合自主学习能力较强的学生。这种分层模式并非 “一考定终身”，而是为不同学习节奏的学生提供适配的教学环境，兼顾了教育公平与个性化培养。

　　此外，学校在新生入学后会组织为期 7 天的军训(24 级军训时间为 8 月 20 日 - 8 月 26 日)，既是对学生意志品质的锻炼，也是班级凝聚力形成的重要契机。

　　(二)日常教学：作业量适中，考核频次高

　　在日常教学管理中，白家庄校区的节奏紧凑而高效：

　　作业安排：每天作业涉及五门左右学科，多数学生可在 1.5-2 小时内完成，具体时长因班级教学安排略有差异。作业设计注重基础巩固与能力训练的平衡，避免了过度负担。

　　考核机制：实行 “每日小测 + 单元测验” 的高频检测模式。每天的小测科目由各班根据教学进度灵活安排，涵盖主要学科;各学科均会在单元学习结束后组织单元测，及时检验学习效果。这种高频考核有助于学生及时发现知识漏洞，也为教师调整教学策略提供了依据。

　　三、初升高路径：直升班特色鲜明，升学通道多元

　　(一)“2+4” 直升模式：提前衔接，聚焦拔尖人才培养

　　八十中白家庄校区的 “直升班” 是其升学体系的核心特色，采用 “2+4” 教学模式(2 年初中 + 4 年高中)，旨在为拔尖学生提供连贯的学业规划。直升班的选拔主要通过以下方式：

　　内部选拔：本部初中学生在初二升初三的夏令营中通过考核入选;

　　外部选拔：面向校外学生开放，有意向的学生可关注每年 5 月的校园开放日获取报名信息。

　　选拔以学业成绩为主要依据，特长突出(如学科竞赛、科技创新等)的学生可获额外考量。值得注意的是，非京籍考生无法进入直升班。

　　(二)直升班培养特色：进度超前，整体水平领先

　　进入直升班的学生从初三开始学习高中知识，课程安排与普通班差异显著：教学进度更快，知识深度更高，尤其在数理化等学科会引入更多拓展内容。从学业表现来看，直升班整体水平在年级中处于领先地位，据统计，年级排名前 30 的学生中，直升班学生占比近 80%。这种培养模式为学生提前适应高中学习、冲击顶尖高校奠定了基础。

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